年度 |
类别 |
获奖成果 |
主要完成人 |
获奖 等级 |
2022年 |
国家级 |
智能+自动化类新工科专业高素养人才培养体系探索与实践 |
陈阿莲（主持） |
二等奖 |
2018年 |
国家级 |
构建自动化专业多元培养体系，着力培育理工融合拔尖人才 |
张承慧（主持） |
二等级 |
2014年 |
国家级 |
具有国际化视野的自动化专业创新人才培养模式研究与实践 |
张承慧（主持） |
二等级 |
2022年 |
山东省 |
兴办“智能+X”自动化类新工科专业，培育多元化德业兼修创新人才 |
陈阿莲（主持） |
一等奖 |
2022年 |
山东省 |
理实融育-素能并重科研哺教-产教协同四 位一体创新人才培养实践 |
朱文兴（主持） |
一等奖 |
2022年 |
山东省 |
“研教一体、双环保 证、三方协同、四师聚 力”工科公司产品模 式探索与实践 |
常发亮（主持） |
一等奖 |
2022年 |
山东省 |
以研究为基础、示范为引领，全面推进课程思 政高水平建设 |
朱文兴（参与） |
二等级 |
2021年 |
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虚实结合打造“人工智能+”共享实验平台，数字孪生助力跨校区协同育人 |
张伟（主持） |
二等奖 |
2021年 |
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德业兼修、医工深融、项目驱动、产教协同——医工融合系人才培养模式的改革探索与实践 |
李可（主持） |
二等奖 |
2020年 |
山东省自动化学会 |
“理实融育-科研哺教-平台共享-产教协同”四位一体创新人才培养实践 |
朱文兴（主持） |
一等奖 |
2020年 |
山东省自动化学会 |
深度学科融合的微专业人才培养模式研究与实践 |
陈桂友（主持） |
一等奖 |
2020年 |
山东省自动化学会 |
回归本位、革新机制、智能引领、全程多元，做大做强自动化类新工科专业 |
陈阿莲（主持） |
特等奖 |
2019年 |
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回归本位、革新机制、智能引领、全程多元，做大做强自动化类新工科专业 |
陈阿莲（主持） |
一等奖 |
2019年 |
yl6809永利官网 |
“理实融育-科研哺教-平台共享-产教协同”四位一体创新人才培养实践 |
朱文兴（主持） |
一等奖 |
2019年 |
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多维贯铸自动化开元金课，德业融育高素质创新人才 |
张承慧（主持） |
二等奖 |
2018年 |
山东省 |
构建自动化专业多元培养体系，着力培育理工融合拔尖人才 |
张承慧（主持） |
一等奖 |
2018年 |
山东省 |
基于双螺旋架构的应用型工科电子信息专业人才培养体系建设 |
陈桂友（参与） |
一等奖 |
2017年 |
中国自动化学会 |
构建自动化专业多元培养体系，着力培育理工融合拔尖人才 |
张承慧（主持） |
特等奖 |
